Juegos en el aula: puja de valores

¿Cuánto vale el amor? ¿Cuánto el respeto, la tolerancia, el cariño o la esperanza? No hay cantidad que responda a eso….

Esta será una de las reflexiones con las que cerremos esta actividad para realizar en clase, consistente en una dinámica de grupo convertida en juego.

En este juego para el aula, los alumnos separados por grupo recibirán una cantidad de dinero concreta, y el docente irá dando a conocer distintos valores o virtudes, por los cuales los grupos pujarán para finalmente recontar quién ha logrado obtener más.

Este puede ser sin duda uno de los juegos para el aula más interesantes, para implementar como actividad al inicio de curso.

  • Por un lado te permite pasar un tiempo divertido y enriquecedor.
  • Por otro, permite fortalecer la confianza y la distensión por grupos, algo ideal para una clase al inicio del colegio.
  • Y por último, permite muchas reflexiones en torno a los valores, dando pie a plantear cuáles queremos potenciar durante el curso escolar.

Y, a diferencia de muchos otros que os presento en este blog de educación, no es original: este juego de valores lo he aprendido (y utilizado mucho) en diversas actividades de Tiempo Libre, sin poder deciros con exactitud su autoría.

Juego: Puja de valores

Esta actividad para inicio de curso es primeramente una dinámica de grupo, pues su objetivo principal será la reflexión posterior. Pero veámosla primero como juego.

(Recuerda: para explicar juegos en clase, método SODA)

Para los preparativos:

  • Buscaremos papelitos o fichas que puedan servir de dinero.
  • Realizaremos carteles con cada uno de los valores a pujar.
  • Estableceremos unas cantidades de salida para las pujas.
  • Formaremos los grupos de participantes.
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Actividades para inicio de curso

A muy poquito de comenzar un nuevo curso escolar, recopilo en esta entrada 6 + 1 actividades para el aula, para desarrollar en clase durante este curso escolar.

El más uno hace referencia a la próxima entrada, pues compartiré una nueva dinámica de grupo / juego para el aula.

Todos los recursos para el aula y el Tiempo Libre están además en este enlace de aquí.

Estas actividades que os destaco fueron diseñadas para momentos concretos, y es por tanto esencial fijarse muy bien si es la actividad más idónea para cubrir los objetivos propuestos, según las necesidades del grupo clase.

Aquí las explico brevemente, junto a sus enlaces para que podáis consultarlas tranquilamente.

DINÁMICA DE GRUPO: COMPARTIR EN EL AULA

Dinámica de grupo esencial para cubrir una de las necesidades de todo ser humano: “ser comprendidos”.

Ideal para una clase que ya se conoce, pues permite que sus miembros se conozcan todavía más profundamente, desarrollando empatía, diálogo, escucha y autoconocimiento.

Además es una actividad para el aula que puede desarrollarse de manera transversal, cubriendo objetivos de diversas materias, y no solo como un recurso de tutoría de inicio de curso.

LOS CÍRCULOS CONCÉNTRICOS

Un auténtico clásico en el Tiempo Libre, e ideal para dar comienzo una larga etapa como puede ser un curso escolar.

Es una dinámica de grupo inicialmente de presentación y de conocimiento de nombres, que puede pasar, según las órdenes que planteemos, a convertirse en una fantástica actividad para el aula de distensión y confianza, o incluso de evaluación inicial.

DINÁMICA DE GRUPO LOS GURRUÑOS

Tanto la anterior como esta son dinámicas de grupo que debemos variar un poco según si los alumnos se conocen o no entre ellos.

Esta en concreto es muy interesante para mejorar en lo interpersonal, descubriendo que durante este curso escolar, lo más seguro es que en la clase haya roces:

Pero lo que importa no es que rocemos o no con el compañero, sino en cómo resolvemos dichos roces.

VARIANTES PARA CUENTA CUENTOS

En esta otra entrada os presento algunas ideas que se pueden implementar para una actividad de cuenta cuentos.

Ya sea por el objetivo en sí de contar un cuento, con algunos de los recursos que ahí os presento o que encontréis; o ya sea por querer contar algún cuento que presente unos valores muy interesantes.

Ambas son dos buenas razones para desarrollar una actividad en el aula de este tipo.

DINÁMICA DE GRUPO PARA UNA CLASE DE PRIMARIA

La Dinámica de la Aldea es en realidad una manera ambientada de otorgar roles dentro del aula, con el objetivo de lograr una cooperación para un buen clima, y una conciencia de equipo más fuerte.

JUEGO DE KIM

Una de las actividades para el Tiempo Libre claves, e igualmente potente en el ámbito de la educación.

Este es un juego que se desarrolla en el escultismo, y nace en la novela de Rudyard Kipling Kim.

¿Y por qué es tan beneficioso el desarrollo de habilidades de observación dentro del grupo y del ámbito de la educación?

Pues por dos motivos fundamentales:

Primero, para generar un despertar cognitivo, un estado de alerta que favorezca la atención y el desarrollo de conceptos.

Y segundo, para potenciar la empatía y, con esta, las relaciones interpersonales.