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Cineforum: Luca

Hoy os traigo una actividad de cineforum en torno a la película “Luca“, de Enrico Casarosa.

Esta película de animación de 2021, producida por Pixar y Disney, es la última que nos presenta este estudio, una auténtica maravilla para trabajar diversos valores y emociones.

Es una película sencilla en su estructura, pero profunda en su desarrollo, aunque esta vez no voy a profundizar en su reseña, sino que voy a destacar algunos aspectos interesantes para trabajar de cara a una actividad educativa de cineforum.

Más concretamente, vamos a ver tres valores, y tres emociones, y algunas preguntas que puedan ayudar a la reflexión para una dinámica de grupo de cineforum.

VALORES EN LA PELÍCULA LUCA

Aunque aquí destaque solo tres, encontramos más valores en esta película familiar.

Es por ello que podríamos comenzar nuestra dinámica de cineforum compartiendo qu´valores hemos aprendido o vemos

El valor de la tolerancia

¿Cómo te sentirías si fueses Luca, rechazado por toda una aldea? ¿Crees que está bien rechazar a las personas solo por su lugar de procedencia?

Luca, y su familia, son llamados “monstruos marinos”, tan solo por, lo que parece, una tradición que viene de atrás. ¿Por qué sería esto?

¿Tiene sentido que se mantenga ese miedo a los de su especie?

Sin embargo, ¿son de verdad monstruos marinos? ¿Hay que seguir rechazándolos? ¿Qué sucede cuando les conocemos más de cerca?

El valor del esfuerzo

¿Tenían posibilidades los protagonistas en ganar la carrera? Y sin embargo, continúan poco a poco luchando para intentar conseguir su propósito.

¿Qué hubiera pasado si se hubieran rendido al inicio? Jamás hubieran ganado.

Aunque sea costoso, ¿cómo debemos afrontar las metas?

¿Cómo nos sentimos cuando las alcanzamos?

¿La hubieran logrado más fácilmente separados, o juntos?

El valor de la amistad

¿Cómo es la amistad de los distintos personajes en esta película?

En este punto podemos trabajar la amistad de los personajes, resaltando un aspecto importantísimo:

Los actos puros de amistad de los protagonistas son elecciones libres, decisiones conscientes que toman para que el otro sea más feliz, para que el otro gane.

La amistad verdadera es aquella que es entrega desinteresada, y no un dar tras recibir algo a cambio.

TRABAJANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Todo trabajo de inteligencia emocional en educación es esencial y muy enriquecedor.

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Juegos en el aula: puja de valores

¿Cuánto vale el amor? ¿Cuánto el respeto, la tolerancia, el cariño o la esperanza? No hay cantidad que responda a eso….

Esta será una de las reflexiones con las que cerremos esta actividad para realizar en clase, consistente en una dinámica de grupo convertida en juego.

En este juego para el aula, los alumnos separados por grupo recibirán una cantidad de dinero concreta, y el docente irá dando a conocer distintos valores o virtudes, por los cuales los grupos pujarán para finalmente recontar quién ha logrado obtener más.

Este puede ser sin duda uno de los juegos para el aula más interesantes, para implementar como actividad al inicio de curso.

  • Por un lado te permite pasar un tiempo divertido y enriquecedor.
  • Por otro, permite fortalecer la confianza y la distensión por grupos, algo ideal para una clase al inicio del colegio.
  • Y por último, permite muchas reflexiones en torno a los valores, dando pie a plantear cuáles queremos potenciar durante el curso escolar.

Y, a diferencia de muchos otros que os presento en este blog de educación, no es original: este juego de valores lo he aprendido (y utilizado mucho) en diversas actividades de Tiempo Libre, sin poder deciros con exactitud su autoría.

Juego: Puja de valores

Esta actividad para inicio de curso es primeramente una dinámica de grupo, pues su objetivo principal será la reflexión posterior. Pero veámosla primero como juego.

(Recuerda: para explicar juegos en clase, método SODA)

Para los preparativos:

  • Buscaremos papelitos o fichas que puedan servir de dinero.
  • Realizaremos carteles con cada uno de los valores a pujar.
  • Estableceremos unas cantidades de salida para las pujas.
  • Formaremos los grupos de participantes.
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Paciencia, pasión y positividad en Educación

Siguiendo la entrada de colaboración que compartíamos en este blog de educación y, dentro de la línea de la misma….

<< me gustaría añadir tres puntos que ayudarán al docente a llevar las cuatro claves en el aula mencionadas a cabo de un modo constante. Estos tres puntos son: Paciencia, Pasión y Positividad.

  • Paciencia: Cualidad fundamental para el docente, pero especialmente, para aquellos docentes comprometidos que desean enseñar algo más que contenidos curriculares a su alumnado. Esto se debe a que no siempre el proceso de enseñanza y aprendizaje se va a llevar a cabo como programemos debido a los posibles imprevistos que puedan surgir. Por eso, esta cualidad la tienen que trabajar y desarrollar para que pese a los imprevistos el proceso de aprendizaje pueda fluir con la naturalidad y la tranquilidad que se merece.
  • Pasión: Otra cualidad necesaria para el docente, puesto que sin pasión ni interés real por aquellos contenidos que queremos enseñar, los aprendizajes que se lleven a cabo no pueden ser igualmente significativos. Si el docente vive aquello que está enseñando, el alumnado lo vivirá también.
  • Positividad: Cualidad fundamental para un docente alegre y que no se rinda ante cualquier dificultad. La positividad nos ayuda a ver las posibles complicaciones que podamos tener en el desarrollo normal de las sesiones en una oportunidad de aprendizaje. Es necesario trabajarla, para así también poder transmitirla a nuestro alumnado, ya que esta cualidad se puede extrapolar a otros ámbitos de la vida. Personalmente, si conseguimos ser positivos y transmitir esta enseñanza a nuestros alumnos y alumnas, habremos logrado que estos se sientan más seguros de sí mismos, que se arriesguen, que asuman retos y sobre todo que vean todo el tiempo el lado bueno de las cosas.

Espero que estos puntos, y los de la anterior entrada, os hayan invitado a reflexionar sobre la educación.

Y os animen continuar trabajando la paciencia, pasión y positividad.

Si alguien quiere compartir o añadir algo al tema tratado, me encantará leerlo en vuestros comentarios. >>

CarmenNoke (docente de Educación Primaria)